El presente proyecto tiene como objetivo principal analizar el impacto de una herramienta docente innovadora, ya en marcha, que requiere un primer análisis para implementar determinadas áreas de mejora. Metodología: mediante un diseño descriptivo de los datos recogidos de los cursos académicos 2020/21 y 2021/22 se podrán extraer las líneas de mejora y aplicarlas a partir del próximo curso académico. Se analizarán los resultados de ambos cursos de los estudiantes de 2º, 3º y 4º curso de Campus FJD y 2º curso de Campus Villalba referidos al C.A. 2021/22. Descripción del proyecto: ESFER es una herramienta telemática, ágil, segura y de sencillo manejo que permite, en tiempo real, realizar el seguimiento y evaluación de los estudiantes en prácticas clínicas tuteladas. Resultados: como resultados esperados se prevé la identificación de los puntos fuertes de la plataforma y conocer sus desviaciones respecto a los objetivos marcados inicialmente cuando se diseñó esta herramienta